作者：黃天逸牧師
近日「大叔的愛」一劇，吸引了筆者夫婦的收看。執筆之時，筆者只收看兩集，然而，感受到劇集製作認真、劇本搞笑、節奏明快、選角一流、演員出色 …… 說實話，筆者已經多年沒有被如此的一齣電視劇所吸引、以至笑足整小時了。只是，有輿論這劇以BL（Boy’s Love）為主題，於是帶來了一些討論：到底父母應否讓子女收看如此主題的電視劇？父母應否與孩子一起看、一起笑？甚至有人認為：父母實在不應讓孩子收看這些電視劇的！
作者牧者和神學院教授，筆者希望提出一些思考，讓我們一起想想的。
筆者只是一位小小的電視迷，沒有甚麼對電視劇的理論知識；只是，對筆者而言，「大叔的愛」就是「好睇」、「搞笑」。也許，其中所牽涉到BL的主題有敏感性，然而，筆者夫婦既沒有孩子，並且清楚自己的價值觀，因此，這BL主題對我們而言影響近乎沒有的。
但筆者也在思想：別說是「大叔的愛」，事實上，其他電視台的劇集即使沒有涉及BL主題，只是，卻充滿了扭曲的價值觀 ── 同居、試婚、婚前性行為、性生活的隨意，甚至血腥暴力、爾虞我詐，若是所謂「價值觀」的問題，看來絕大部份的電視劇也不適合小孩子收看的。於是乎，何以「大叔的愛」特別備受爭議？
筆者擁抱「一男一女、一夫一妻、一生一世」的價值觀，然而，這價值觀又如何與筆者收看「大叔的愛」產生衝突呢？筆者始終想不出來。
話說回來，重要的是甚麼？Heisler（2005）認為，「性教育」其中的挑戰，乃是由於青少年受到朋輩之間的影響，並且加上傳媒信息的渲染，試問：父母「唔講」、甚至「禁止」，又如何可以遏止年輕人的「探索」呢？毋怪乎，Eva Lefkowitz與Tara Stoppa（2006）指出：父母要扭轉形勢，就要在孩子的「性教育」方面盡力地成為他們成長中的主要幫助 ── 為他們解釋、又協助他們理解不同的「性」議題，甚至分享自己的觀點和看法。事實上，晏涵文（2013）指出：調查發現，子女獲得性資訊的管道雖然越來越多元化，然而，大多數孩子（70％以上）仍然最希望從父母身上學習與「性」有關的內容。由於僅有少數的父母（約15％以下）能成為其子女性資訊的重要來源，他們只好轉移將同儕團體及大眾媒體處當作他們主要的性知識來源。
筆者認為：「大叔的愛」值得收看（個人選擇而已）；若父母能夠與年輕人同步、並與他們一起瘋狂地投入在劇集中大笑，這樣，其實有助於親子關係的靠近之餘，又可以與孩子建立起可以討論和分享的氣氛，筆者相信，這樣比「斬腳趾、避沙蟲」、一味地「禁」來得更有價值、更能幫助孩子成長呢！
參考資料
– Heisler, J. M. (2005). Family communication about sex: Parents and college-aged offspring recall discussion topics, satisfaction, and parent involvement. Journal of Family Communication, 5, 295-312.
– Lefkowitz, E. S., & Stoppa, T. M. (2006). Positive sexual communication and socialization in the parent-adolescent context. New Directions for Child and Adolescent Development, 112, 39-55.
– 晏涵文（2013），〔性、兩性關係與性教育〕。台北：心理。
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